现代物业管理人才培养方案

发布时间:2021-06-02文章来源: 浏览次数:

 

 

 

 

 

 

                           

现代物业管理专业

人才培养方案

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

澳门十大正规网站经济管理系

2021325

 

现代物业管理专业人才培养方案

 

一、专业名称代码

专业名称:现代物业管理

专业代码:440703

二、入学要求

招收高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

学制:两年

四、职业面向

所属专业大类(代码)

土木建筑大类(54

所属专业(代码)

房地产类(5407

对应行业

房地产业

主要职业类别

物业管理员、物业经营管理专业人员、客户服务管理员、管理咨询专业人员

主要岗位类别

物业设施设备主管、物业空间维护与营造、管理主管、物业客户服务主管、物业

 

五、培养目标培养规格

(一)培养目标

本专业培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美、劳全面发展,面向物业管理专业和房地产经营服务第一线,具备现代经营管理理念、掌握现代经营管理方法和技能、具有房地产管理能力、物业设备管理能力、人际关系沟通与协调能力及物业综合管理能力,可在物业公司、宾馆、写字楼等从事物业管理工作的技术应用型人才;也可以从事管理、房地产销售、房地产经纪、房地产估价等工作。

(二)培养规格

1.基本素质要求

本专业培养具备良好的思想道德素质和物业管理职业素养的,适用于物业公司、宾馆、写字楼等从事物业管理工作的技术应用型人才。

1)物业管理专业基本素质结构图

 

2)物业管理专业人才素质分解表

职业素质

基本要求

课程设置

观测点

思想政治素质

1)爱党、爱社会主义、爱祖国、爱人民

2)拥护党的各项路线、方针、政策

3)具有正确的世界观、人生观和价值观

4)具有高度的社会责任感,有较高的道德修养,文明礼貌、遵纪守法、克己奉公

5)具有良好的思想作风和严格的工作作风

毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论

思想道德修养

形势与政策

日常学习与生活

课堂活动

岗位实训

顶岗实习

职业道德素质

1)具有较强的服务、管理意识

2)具有崇高的敬业精神和高度的责任意识

3)尊重和认同企业文化

4)具有效率意识

管理学原理

公共关系

日常学习与生活

课堂活动

岗位实训

顶岗实习

高尚的人格魅力

1)保持庄重、文雅、得体、大方的仪容举止

2)具有自律、平等、真诚、宽容的品质

3)保持独立与中立

4)能合理对待纠纷和不公平

5)能正确处理管理事故

美术鉴赏

影视鉴赏

音乐鉴赏

专题讲座

日常学习与生活

课堂活动

岗位实训

顶岗实习

精湛的业务素质

1)熟悉物业管理和房地产工作流程

2)掌握物业管理的工作规范

3)具有较强的理解与应用能力

4)具有较强的计算机应用能力

5)具有良好的沟通交流、组织协调、信息处理、归纳总结、材料整理归档等能力

办公自动化

统计原理与物业统计

物业管理概论

房屋建筑结构与识图

经济法与物业管理政策

小区智能化管理

物业管理实务

物业管理法规

房地产经营与管理

房屋设备与维修

物业企业会计

小区绿化管理

计算机信息管理

企业品牌管理

房地产估价

人力资源管理

课堂活动

岗位实训

顶岗实习

良好的身心素质

1)掌握科学锻炼身体的基本方法和技能,达到体育锻炼的基本要求

2)具有健康的体魄

3)具有健康的心理素质

4)具有稳定的心理品质及一定的自身心理调适能力

5)具有较强的团队意识和良好的合作精神

大学体育

军事理论

大学生心理健康指导

日常学习与生活

课堂活动

岗位实训

顶岗实习

 

2.职业知识

1)现代物业管理专业职业知识结构图

 

2)物业管理专业职业知识结构分解表

职业知识

基本要求

课程设置

知识测评

物业管理理论知识

培养学生掌握管理学的基本概念与原则,树立正确的管理意识和沟通意识

管理学原理

公共关系学

合格

培养学生掌握系统的物业知识,能正确理解物业管理的概念、掌握相关法律规定,熟悉相关管理程序

物业管理概论

经济法与物业管理政策

物业管理法规

合格

房地产相关知识

培养学生全面解决问题的能力,引导学生对物业的大环境进行认知,了解房地产业的相关知识,掌握基本技能,以便更好的为物业管理服务

房地产经营与管理

房屋设备与维修

房地产估价

合格

物业管理工作知识

培养学生掌握物业管理工作的基本工作流程和工作任务,掌握基本的法律、政策规定、知悉企业品牌文化

企业品牌管理

物业管理实务

物业管理法规

合格

 

3.职业能力

1)现代物业管理专业职业能力结构图

 

2)现代物业管理专业人才职业能力结构分解表

职业能力

能力要素

课程设置

能力测评

职业基础能力

1)正确理解和贯彻执行党和国家的方针政策,具有明辨是非和公正处理事物的能力

2)具有较强的表达、沟通能力

3)具有贯彻执行能力

4)具有自我完善与创新能力

毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论

思想道德修养

合格

管理能力

1)具有较强的管理理解能力,能运用相关理论知识解决实际问题

2)具有上岗即能独当一面,处理问题和纠纷的能力

管理学原理

经济法与物业管理政策

物业管理法规

合格

物业工作能力

具有较高的工作能力,适应性强,对物业工作热爱,能够将物业管理过程中产生的问题一一解决

房地产经营与管理

房屋设备与维修

房地产估价

物业管理实务

物业管理法规

合格

办公设备的使用与维护能力

能熟悉使用与维护常用办公设备

办公自动化

合格

专业综合能力

掌握物业管理运作的程序、内容和方法及应达到的标准。掌握各种设备设施的安全使用方法;具有排除一般设备故障的能力和组织修缮、保养能力,为业主和用户提供既经济又有效的服务;具有管理、维护物业及环境的能力。

企业品牌管理

物业管理实务

物业管理法规

合格

 

 

六、课程设置及要求

(一)公共基础课程

1.思想道德修养与法律基础

本课程主要教学内容包括大学生活和人生发展,保持身心健康和建立和谐的人际关系,创造有价值的精彩人生,弘扬民族精神和爱国主义传统,加强自我道德修养,遵守社会公德、家庭美德和职业道德,增强法律意识和树立法治精神,中国的宪法精神与法律制度。旨在明确当代大学生的历史使命,树立正确的人生观、价值观以及社会主义道德与法治理念。掌握正确认识社会、职业、个人和他人的基本能力以及学习、分析、处理道德与法律实际问题的实践能力,并形成良好的道德与法律行为习惯。

2.毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论

本课程主要讲授毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,旨在使大学生对马克思主义中国化进程中形成的理论成果有更加准确的把握;对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻认识;对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解;对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助。

3.大学英语

本课程主要讲授语法与词汇、翻译与写作等内容。旨在使学生具备一定的听说读写能力,英语综合应用能力,口头和书面信息交流能力,同时增强其自主学习能力,以适应我国经济发展和国际交流的需要。能在学习过程中用英语交流,并能就某一主题进行讨论,能就日常话题用英语进行交谈,能基本读懂一般性题材的英文文章。

4.形势与政策

本课程主要讲授当前国内外经济政治形势、国际关系以及国内外主要热点事件,阐明我国政府的基本原则、基本立场与应对政策。通过了解和正确认识经济全球化形势下实现中国特色社会主义现代化的艰巨性和重要性,引导学生树立科学的政治理想、道德理想、职业理想和生活理想,增强学生振兴中华、实现中华民族伟大复兴的信心信念和历史责任感以及国家大局观念。

5.应用文写作

本课程主要讲授日常事务应用文、礼仪应用文、行政公文、经济应用文和法律应用文等内容,了解应用文写作的材料搜集方法和写作规律,旨在培养学生基本的应用文写作能力,以适应社会的需要。

6.安全教育

本课程主要讲授国家安全、心理安全、人身安全、财物安全、消防安全和交通安全等内容。旨在培养大学生树立安全第一的意识,树立正确的安全观,把安全问题与个人发展和国家需要、社会发展相结合,为构筑平安人生主动付出积极的努力。

7.职业生涯规划

本课程主要讲授职业生涯规划的相关概念、职业机会职业生涯目标与路线的设计、职业生涯的实施与反馈等内容,旨在帮助学生正确认识自己的能力和特长,认识社会的发展趋势及社会对人才的需求,使学生在求学过程中科学理性地思考未来,从而端正学习态度,逐步确定自己的职业定位和发展方向,合理规划自己可能的职业发展轨迹。

8.就业指导

本课程主要讲授就业形势、择业心理准备及适应、求职材料的编写、面试技巧、就业程序、就业政策法规、就业途径、创业机会、创业计划等内容,旨在培养学生树立职业生涯发展的自主意识,树立积极正确的人生观、价值观和就业观,把个人发展和国家需要、社会发展相结合,提高就业能力。

9.创新创业教育

本课程主要讲授创业的概念、要素与特征,创新创业素质,创业机会,创业风险,创业市场评估,创业融资,创办企业流程与风险管理等内容,旨在使学生掌握就业和创业的基本知识,了解和掌握当前的就业形势以及相关的国家政策、法律、法规,客观地认识和评价自己,树立正确的职业观和创业观,培养良好的职业道德,熟悉就业与创业的基本方法和技巧,从而能顺利实现就业或创业。

说明:严格按照国家有关规定开齐开足公共基础课程。将思想政治理论课、体育、军事课、心理健康教育等课程列为公共基础必修课程,并将马克思主义理论类课程、党史国史、中华优秀传统文化、职业发展与就业指导、创新创业教育、信息技术、语文、数学、外语、健康教育、美育课程、职业素养等列为必修课或限定选修课。根据有关文件规定开设关于国家安全教育、节能减排、绿色环保、金融知识、社会责任、人口资源、海洋科学、管理等人文素养、科学素养方面的选修课程、拓展课程或专题讲座,并将有关知识融入到专业教学和社会实践中。

(二)专业(技能)课程

1.管理学基础

本课程主要采用讲授法、讨论与案例分析相结合的教学方法。通过讲授企业管理理论的发展历程、管理原理包括系统原理、人本原理、动态相关原理、效益原理等,以及管理职能包括决策、计划、组织、领导、控制等职能,通过学习使学生掌握管理原理和管理职能,基本能够熟悉管理的基本理论和方法初步具有分析和解决企业经营管理中实际问题的能力,为今后进一步学习其它专业管理课程打下坚定理论基础

2.经济学基础

本课程主要采用课堂教学、讨论与案例教学相结合的教学方法。通过本课程的学习,使学生了解市场供求的基本规律,了解消费者和生产者的理性行为,了解生产中产量和成本的客观规律,了解不同市场类型中产品的产量与价格是如何决定的。了解经济的外部性与市场失灵,掌握国民收入决定的相关理论,了解经济周期、失业和经济增长的相关理论,熟悉宏观经济政策的基本知识。为进一步学习管理类的专业课程及将来从事经济工作奠定基础。

3.物业管理法规

本课程主要采用讲授法、讨论与案例分析相结合的教学方法。通过讲授物业管理活动中涉及的法律内容,包括物业管理中的法律文件、早期介入及前期物业管理的法律规定、物业装饰装修管理、物业使用和维护、物业管理服务以及物业管理服务收费等方面的法律规定。重点讲解物业管理法律责任及纠纷的处理,使学生对知识的掌握与行业的发展相适应,同时关注对学生素质的培养,使学生能够胜任未来就业岗位的要求,并保持可持续发展。本课程的设置,旨在丰富学生的知识结构,提高学生的法律意识。通过课程学习,培养学生知法、懂法、守法的意识,加强自身的专业修养,提高实际工作中与业主交流、协调的能力。通过课程学习,培养学生对物业管理法律法规灵活运用的能力,增强学生处理物业纠纷的能力。

4.统计学原理与物业统计

本课程主要采用讲授法、讨论与实训相结合的教学方法。通过讲授如何运用统计方法对物业企业发展过程中的统计指标、数字特征进行动态分析、指数分析和简单的趋势模型构建及抽样推断、假设检验、相关和回归分析。通过本课程的教学,使学生理解并应用统计学的基本知识,熟悉一些常用的重要理论和方法;能运用所学知识,完成对统计资料的搜集、整理和分析工作,提高学生对社会经济问题的分析能力。

5.人力资源管理

本课程主要采用讲授法、讨论与案例分析法相结合的教学方法。通过讲授以企业的人力资源管理过程为主线,构建一个和现实工作过程相类似的学习情境,期间设计了工作分析、人力资源规划、新员工招聘、员工培训、绩效考核、薪酬设计等子项目来完成新员工的配备这一总项目,从而把整个人力资源管理的典型工作任务串联起来。使学生掌握人力资源管理六大模块工作的基本程序和方法,并能根据不同的企业不同的岗位群去设计工作程序和选择合适的方法,针对人力资源管理工作中可能出现的问题,制定出解决措施和方案,努力将其培养成人力资源管理工作一线的应用型人才。

6.房屋建筑结构与视图

本课程主要采用讲授法、讨论与实训法相结合的教学方法。通过讲授利用制图标准绘制施工放样图;懂钢筋混凝土平法施工图;正确理解建筑设计意图的能力;对建筑施工图中出现的问题能正确分析并与设计人员协商修改;对施工图表达不完善的部分能绘制大样图。本课程依据我国目前建筑标准与规范,并结合实际的建筑构造发展趋势,重点阐述建筑制图基本知识、建筑施工图识读方法、建筑构造简介的应用等内容,让学生能够掌握基本的识读施工图的能力。通过图形与实务相结合等方法培养学生良好的从事相关工作的职业能力和职业素质,是学生毕业后从事相关领域岗位工作的保证。

7.经济法

本课程主要采用讲授法、讨论与案例分析相结合的教学方法。通过讲授经济法的概念与特征;经济法的原则、地位和作用;经济法律关系的概念;经济法律关系的构成、确立和保护;企业法律制度、公司法律制度;合同法律制度;反不正当竞争法律制度;知识产权法律制度等。本课程以就业为导向,是在经管类专业所涵盖的岗位群进行任务与职业能力分析的基础上开设的。以培养学生胜任经济法律业务操作的职业能力,提高学生分析和解决经济法律问题的实际操作能力,适应该岗位实际运用需要,并为学习理解并应用其他相关专业主干课程做好铺垫。

说明:专业(技能)课程设置要与培养目标相适应,课程内容要紧密联系生产劳动实际和社会实践,突出应用性和实践性,注重学生职业能力和职业精神的培养。一般按照相应职业岗位(群)的能力要求,确定6—8门专业核心课程和若干门专业课程。

七、教学进程总体安排

(一)课程类别学时分配

 

 

课程类别

课程性质

总学时

理论学时

实践学时

占总学时%

备注

公共基础课

必修课

695

270

425

25

实践教学学时数占总学时数的52.6

选修课

385

369

16

13.8

专业(技能)课

核心课

256

212

44

9.2

必修课

616

406

210

22.2

选修课

108

60

48

3.9

顶岗实习

实践课

720

0

720

25.9

   

2780

1317

1463

100

 

(二)学期教学学时分配

学年

学期

教学周数

教学时数

理论学时

实践学时

1

17

534

354

180

2

18

616

396

220

3

18

551

336

215

4

18

359

231

128

顶岗实习

 

 

720

 

720

 

(三学生证书培训考证安排表

项目

排序

证书类别

证书名称

教学培训方式

(相应课程)

时间安排

考证时间

考证要求

第一证书

职业技能证书

岗位经理职业证书

课证融合

 

6

12

全体参加

第二证书

公共技能证书

计算机等级证书

跟随课堂教学进行

第二学期

4

9

全体参加

第三证书

英语等级证书

跟随课堂教学进行

第一、二、三学期

6

12

全体参加

 

八、实施保障

(一)师资队伍

1、专任教师

专任教师必须具备具有高校教师资格及三年行业工作经历有行业从业资格证书具有较强信息化教学能力能够开展课程教学改革和科学研究专任教师比例占本专业授课教师比例50%以上能保证理论课和实践课的授课要求双师素质教师占专业教师比一般不低于60%。专任教师队伍要考虑职称年龄形成合理的梯队结构

2、兼职教师

兼职教师主要从行业及相关企事业单位聘任具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验具有中级及以上行业相关专业技术资格能承担课程与实训教学实习指导等专业教学任务兼职教师比例占本专业授课教师比例50%以下

3、 专业带头人

专业带头人原则上具有副高及以上职称能够较好地把握国内外行业专业发展能广泛联系行业企业了解行业企业对本专业人的需求实际教学设计专业研究能力强、组织开展教科研工作能力强在本区域或本领域具有一定的专业影响力

(二)教学设施

教学设施主要包括能够满足正常的课程教学实习实训所需的专业教室校内实训室和校外实训基地等

1、专业教室基本条件

专业教室一般配备黑()多媒体计算机投影设备音响设备互联网接入或WiFI环境并实施网络安全防护措施;安装应急照明装置并保持良好状态符合紧急疏散要求标志明显保持逃生通道畅通无阻

2、校内实训基地

校内实训基地是培养学生专业技能所必须具备的实习实训条件。校内实训基地必须能够满足本专业学生实训教学的需要。

序号

实训室名称

建设面积

(平方米)

仪器设备

主要实训项目

/

总值(万元)

1

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

3.校外实训基地

具有稳定的校外实训基地;能够开展物业管理专业等实训活动实训设施齐备实训岗位实训指导教师确定实训管理及实施规章制度齐全

序号

基地名称

合作类型

建立时间

1

河南碧源控股集团有限公司

校企合作

20185

2

郑州正弘物业管理有限公司

校企合作

20185

3

中州酒店集团有限公司

校企合作

2017

 

4、学生实习基地基本要求

具有稳定的校外实习基地;能提供物业管理等相关实习岗位;能涵盖当前相关产业发展的主流技术,可接纳一定规模的学生实习,能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理,有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制度,有安全、保险保障。

5、支持信息化教学方面的基本要求

具有可利用的数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等信息化条件;鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台,创新教学方法,引导学生利用信息化教学条件自主学习.提升教学效果。

 教学资源

主要包括能够满足学生专业学习教师专业教学研究和教学实施需要的教

图书及数字资源等

1、教材选用基本要求

按照国家规定选用优质教材禁止不合格的教材进入课堂学校建立由专业教师行业专家和教研人员等参加的教材选用机构完善教材选用制度经过规范程序择优选用教材

2、图书文献配套基本要求

图书文献配备能满足人才培养专业建设教科研等工作的需要方便师

生查询借阅。主要包括物业管理相关图书

3、数字资源配备基本要求

建设配置与本专业有关的音视频素材教学课件案例库虚拟仿真软件数字教材等专业教学资源库种类丰富形式多样使用便捷动态更新满足教学

教学方法

以学生为中心”,根据学生特点激发学生学习兴趣实行任务驱动项目导向等多种形式的做中学做中教 教学模式

1、探索任务驱动项目导向课堂与实习地点一体化的教学模式突出职业能力培养注重以任务驱动或项目引领诱发学生兴趣,使学生在项目活动中掌握相关的知识和技能体现基于物业管理岗位分析和具体工作过程的课程设计理念根据真实工作任务为载体组织的教学内容和学生特点合理设计教学方法。

 2、在教学过程中理论实践教学交融并进以学生为本,注重的互动通过选用典型任务项目,由教师提出要求或示范,组织学生进行活动,让学生在活动中提高实际操作能力既注重物业管理专业能力的培养也注重学生的团队协作沟通能力职业道德学习能力创新能力等方法能力和社会能力的培养

(五)学习评价

以职业能力培养为目标,通过对学生学习过程的考核,在考核中体现对学生的素质培养和技能培养的要求。

检查学生作业等完成情况;检查学期考试(命题、监考、试卷、成绩分析等)情况;学风建设(学生出勤、课堂参与互动、课堂秩序及管理等)情况;检查毕业班实习实训及毕业设计或论文完成情况。

(六)质量管理

  1建立专业建设和教学质量诊断与改进机制,健全专业教学质量监控管理制度,完善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源建设等方面质量标准建设,通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进,达成人才培养规格。

2完善教学管理机制,加强日常教学组织运行与管理,定期开展课程建设水平和教学质量诊断与改进,建立健全巡课、听课、评教、评学等制度,建立与企业联动的实践教学环节督导制度,严明教学纪律,强化教学组织功能,定期开展公开课、示范课等教研活动。

3建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制,并对生源情况、在校生学业水平、毕业生就业情况等进行分析,定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。

4专业教研组织应充分利用评价分析结果有效改进专业教学,持续提高人才培养质量。

九、毕业要求

1.德、智、体、美良好,积极参加课外素质拓展活动,学生管理部门考核达标。

2.按规定修完所有课程,成绩合格。

3.完成各实践性教学环节(实习、毕业实践等)的学习,成绩合格。

4.参加一学期的顶岗实习并考核合格。

5.获得本专业人才培养方案规定的技能等级证书

十、附录

(一)教学进程安排表

课程设置与教学时间安排表

课程类别

课程代码

课程名称

考核方式

授课学时

各学期课时安排

考查

考试

总学时

理论学时

实践学时

 

 

17

18

18

18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

思想道德修养与法律基础

 

28

16

12

2

 

 

 

 

2

毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论

 

54

28

26

 

3

 

 

3

形势政策1

 

7

4

3

0.5

 

 

 

4

形势政策2

 

9

6

3

 

0.5

 

 

5

形势政策3

 

9

6

3

 

 

0.5

 

6

形势政策4

 

9

6

3

 

 

 

0.5

7

应用文写作

 

28

10

18

2

 

 

 

8

大学英语1

 

56

28

28

4

 

 

 

9

大学英语2

 

36

18

18

 

2

 

 

10

大学英语3

 

36

18

18

 

 

2

 

11

大学英语4

 

36

18

18

 

 

 

2

12

安全教育

 

9

6

3

 

0.5

 

 

13

办公自动化

 

28

10

18

2

 

 

 

14

心理健康教育

 

14

6

8

1

 

 

 

15

职业礼仪课程

 

36

12

24

 

2

 

 

16

职业生涯规划

 

14

8

6

1

 

 

 

17

就业指导

 

18

10

8

 

 

 

1

18

军事理论教育

 

36

36

 

 

 

 

 

19

兵役法规教育

 

2

2

 

 

 

 

 

20

军事技能

 

112

 

112

 

 

 

 

21

普通体育

 

64

6

58

2

2

 

 

22

警体体育

 

36

4

32

 

 

2

 

23

创新创业教育

 

18

12

6

 

 

1

 

 

小计

 

 

695

270

425

 

 

 

 

24

形势政策

 

36

 

 

 

 

 

 

25

创新就业

 

36

 

 

 

 

 

 

26

习近平新时代中国特色社会主义思想

 

36

 

 

 

 

 

 

27

职业生涯提升

 

36

 

 

 

 

 

 

28

大学生恋爱与性健康

 

36

 

 

 

 

 

 

29

中华优秀传统文化

 

36

 

 

 

 

 

 

30

影视鉴赏

 

36

 

 

 

 

 

 

31

中国文明史

 

36

 

 

 

 

 

 

32

人工智能

 

36

 

 

 

 

 

 

33

舞蹈鉴赏

 

36

 

 

 

 

 

 

34

音乐鉴赏

 

7

3

4

0.5

 

 

 

35

美术鉴赏

 

9

3

6

 

0.5

 

 

36

艺术导论

 

9

3

6

 

 

0.5

 

 

 

小计

 

 

385

369

16

 

 

 

 

专业核心课

37

管理学基础

 

56

50

6

4

 

 

 

38

经济学基础

 

56

50

6

4

 

 

 

39

基础会计

 

72

56

16

 

4

 

 

40

公共关系学

 

72

56

16

 

4

 

 

 

小计

 

 

256

212

44

 

 

 

 

 

41

物业企业会计

 

72

40

32

 

 

4

 

42

统计原理与物业统计

 

56

40

16

 

4

 

 

43

房屋建筑结构与试图

 

36

30

6

 

 

 

2

44

物业管理概论

 

56

50

6

4

 

 

 

45

经济法

 

72

60

12

 

 

4

 

46

小区智能化管理

 

36

20

16

 

 

 

2

47

房地产经营与管理

 

36

20

16

 

 

 

2

48

物业管理实务

 

72

50

22

 

4

 

 

49

房屋设备与维修

 

36

20

16

 

 

 

2

50

物业管理法规

 

72

40

32

 

 

4

 

51

计算机信息管理

 

36

16

20

 

 

2

 

52

企业品牌管理

 

 

36

20

16

 

 

2

 

 

小计

 

 

616

406

210

 

 

 

 

专业选修课

53

公司管理学

 

72

40

32

 

 

2

 

54

房地产估价

 

36

20

16

 

 

 

2

 

 

小计

 

 

108

60

48

 

 

 

 

实践课程

毕业实习

 

 

720

 

720

 

 

 

 

合计

总学时和周课时数

 2780   

1317

1463

27

23.5

24

13.5

备注:1.每学年安排40周教学活动,每学年分为两个学期,除新生第一学期19周外,每学期20个教学周。除去学生复习、考试各一周外,第一学期实际授课周数为17周,含3周的新生军训及入学教育,其余学期为18周;

2.军事课总计150课时,含军事理论课36课时,兵役法规教育2课时,军事技能时间为2周,实际训练时间为112课时;

3.形势与政策、创新就业、习近平新时代中国特色社会主义思想、职业生涯提升、大学生恋爱与性健康、中华优秀传统文化、影视鉴赏、中国文明史、人工智能、舞蹈鉴赏等网络通识课采用网上教学模式,不体现到传统的学期课时安排中;其中,形势政策、创新就业、职业生涯提升三门课程采取线上(网络通识课)和线下(传统课堂教学)结合的方式。

(二)职业资格证书和技能等级证书

 

证书类别

证书名称

发证机关

对接课程

量化考核标准

职业技能证书

岗位经理资格证书

人力资源保障部

管理学原理

合格

公共技能证书

全国计算机等级证书(一级、二级)

教育部考试中心

计算机应用基础

办公自动化

全国计算机等级证书一级水平及以上

普通话水平测试等级证书

国家语言文字工作委员会

 

普通话三级以上水平

 

(三)成绩考核

教学计划规定的各门课程都要按规定考核,依据教学进程表中所列考核方式进行考核。每学期安排考试课程4至5门,按百分制计分(试卷分值70分,平时成绩30分)。考查课按优、良、中、及格和不及格记分;各门课程考核合格,达到培养目标,完成教学计划,根据国家规定,准予毕业。毕业设计(论文)为必修考查课,由指导教师记成绩并写出评语。

(四)顶岗实习

实习时间安排在暑假、寒假期间。到郑州及新郑相关企业(按到时签约单位为准)参加专业性实际工作,以巩固和加深理论知识,提高运用所学知识解决实际问题的能力。顶岗实习期间校外指导指导教师的课时未统计入总课时中。

 

 

 

 

 

 

 

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